教育

做學生成長的引路人 ──記金鐘小學教師崔英

    發布時間:2019-11-13        

崔英是東麗區金鐘小學的一名骨干教師,自1989年參加工作,30年來一直工作在教育第一線,當班主任17年,深受學校和社會的高度認可。先后被評為“天津市優秀教師”“區三八紅旗手”“區第三屆最美家庭”“區師德先進個人”“農村邊遠優秀教師”“區優秀中隊輔導員”。

作為組長,她以身作則,勇挑重擔,把工作永遠放在首位,事事想在前做在前,帶領團隊共同進步,做好傳幫帶,累計聽課幾百節,組織教研活動百余次,所帶年級組多次被評為優秀年級組。

作為班主任,經過多年的教育教學實踐,她形成了嚴愛優等生,厚愛學困生,博愛中等生,實施以愛為主線的教育思想。關注學生的全面發展,鼓勵學生發展特長,參與各種各樣的活動。所帶班多次被評為區級三好班集體、校級三好班集體、星級班級和優秀少先中隊。

做好班主任的同時,她還注重課堂教學的研究、改革與實踐。多節課例獲區級優課,多次在區和校做研究課和展示課,做教材培訓和分析,做試卷分析。在繁忙的教學中,她以教科研為先導,以科研帶教研,提升自己的教育教學水平。2015年參加中國教育學會十二五科研規劃重點課題取得結項證書;2018年3月立項新課題《運用現代信息技術改進語文課堂教學的實踐研究》;論文《淺談小學低年級學生寫話興趣的培養》獲市雙成果論文二等獎,還有多篇論文獲市二、三等獎,區一、二、三等獎。由于工作務實,師德高尚,她多次被區和校聘為青年教師的指導老師。

三十載教師歷程,五十歲年齡,她一直心系三尺講臺,不忘初心,砥礪前行。

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